Escrito para BabyCenter en Español

Aunque tu bebé todavía no sabe hablar tu lenguaje ni entiende todo lo que le dices, aprende muy rápido. Los estudios demuestran que los bebés comienzan a escuchar las voces de sus padres ya dentro del útero. Y nada más nacer, el bebé empieza a sintonizar con tus palabras y con la cadencia y el ritmo de tus frases para intentar entenderte. También emplea su capacidad de observación para interiorizar cosas más complicadas — como el amor, la confianza, el tiempo y la relación causa y efecto — que existen en su mundo físico y emocional.

La dislalia es una disfunción del lenguaje que consiste en la alteración de los fonemas (sonidos) ya sea por omisión, sustitución o inversión de las letras, por lo general el problema se manifiesta con las letras r, rr, l y t. Existe la dislalia evolucional, la cual es normal hasta los cinco años de edad debido a que el niño se encuentra perfeccionando su lenguaje.

La primera falla que podemos encontrar de manera evolutiva es la de falta de balbuceo en un bebé, ya que ésta es la primera etapa de lenguaje que todos pasamos, los bebés dan gritos y repiten sílabas sin sentido desde aproximadamente los cuatro o cinco meses de edad. Esto es un indicador de que el bebé esta produciendo su primera estructura básica para hablar.

La primera falla que podemos encontrar de manera evolutiva es la de falta de balbuceo en un bebé, ya que ésta es la primera etapa de lenguaje que todos pasamos, los bebés dan gritos y repiten sílabas sin sentido desde aproximadamente los cuatro o cinco meses de edad. Esto es un indicador de que el bebé esta produciendo su primera estructura básica para hablar.

Es la dificultad para articular un fonema o también el sustituirlo por otro. Los padres identifican el trastorno en el aprendizaje del habla del niño.

Es muy habitual escuchar a un grupo de madres hablando entre ellas y comparando a sus hijos: "El tuyo con dos años ya lo habla todo.

Los gestos son la primera forma de comunicación del bebé, aún mucho antes de que aprendan a pronunciar sus primeras palabras. Hasta que son capaces de hacerlo a través de las palabras, los bebés hablan a través de los gestos. Una sonrisa, decir “si” o “no” con la cabeza o una mirada pueden ser igual de eficaces a la hora de hacerse entender.

Los primeros sonidos emitidos por el niño no pueden calificarse como lingüísticos. En realidad, muchos de ellos sólo pueden ser considerados como prelingüísticos porque se producen en una etapa anterior a sus primeros intentos lingüísticos.

Sabemos que el sistema fonológico hispánico está compuesto por 22 fonemas, a saber:

/i/, /e/, /a/, /o/, /u/, /p/, /t/, /k/, /b/, /d/, /g/, /f/, /s/, /y/, /ĉ /, /m/, /n/, /n/, /r/, /r/, /l/, /j/ (h aspirada)

Los estudiosos en lingüística como Noam Chomsky y Steven Pinker ha argumentado en forma convincente que el lenguaje oral es innato e instintivo. Es decir, el lenguaje no necesita ser enseñado.

Cuando nace el bebé, es fundamental estimular su habla y su lenguaje para establecer un vínculo afectivo con sus padres, con la gente y el entorno. Por medio de la comunicación se conocen las necesidades, el comportamiento y las sensaciones del bebé; además, se observan sus respuestas.

Autor: Herlinda Cubas.
Lic. Terapista de Lenguaje

La medicina, siempre estudio el problema de la respiración oral sobre todo en el área de la otorrinolaringología y en época más reciente la odontología, la Tecnología Médica especialistas en Terapia de lenguaje y Terapia física se interesaron y estudiaron este problema desde diferentes puntos de vista.

Se produce cuando el cordón del tejido existente debajo de la lengua tiene una longitud poco extensa.
Este tejido varía en tamaño entre un individuo y otro. Al nacer la lengua tiende a ser corta y el frenillo muy delgado, aumentando de tamaño con el uso y el lógico crecimiento del niño.

Muchos maestros deben haberse encontrado en su salón de clases con casos de niños que presentan dificultades de articulación, ya sea de fonemas específicos, en cuanto a confusión, sustitución u omisión; o dificultades de pronunciación de las palabras.

Al nacer con el primer llanto, el bebé muestra su primera expresión independiente y respuesta neurofísica frente al mundo externo. El lenguaje se inicia en las redes neuronales del cerebro. Estas redes neuronales necesitan de energía y oxigenación para lograr una adecuada actividad bioeléctrica, logrando desarrollar las funciones neuropsicológicas del habla y lenguaje.

La capacidad de oír es esencial para el desarrollo correcto del habla y del lenguaje. Es posible que los niños que no responden a sonidos o que no desarrollan sus habilidades de lenguaje de forma apropiada padezcan problemas de audición. A continuación se enumeran algunas pautas relacionadas con la edad que pueden ayudarle a determinar si su hijo experimenta estos problemas.

Muchos niños padecen trastornos del lenguaje que les impide desenvolverse con soltura en el colegio o relacionarse bien con sus amigos y eso puede marcarles de por vida. La solución está en dar al problema la importancia que merece y saber prevenir esas alteraciones del habla antes de que sea demasiado tarde.