Sede Peru
Bibiana Pastor Brizzolese Licenciada en Terapia Ocupacional , lucho día a día por dar un buen ejemplo de lo que es un Terapista Ocupacional. Luego de trabajar en diferentes hospitales, clínicas y consultorio privado en nuestro país , decido realizar un trabajo de Terapia Ocupacional en un ambiente preventivo ( centro escolar regular ) y es por eso que desde hace más de 15 años que me dedico a trabajar con la metodología de Integración Sensorial creada desde fines de los años 60 por la PHD en Terapia Ocupacional Jean Ayres.
Mi interés de estudiar una carrera que brinde servicio, nació al tener amistades muy cercanas que tenían en sus familias niños afectados con diferentes discapacidades. Al saber que la Terapia Ocupacional podia cubrir esas necesidades de ayudar al otro decido saber que era la carrera y así viajé a Buenos Aires - Argentina para poder estudiar. Luego de terminar la carrera empecé a trabajar allá pero los momentos difíciles que pasaba Argentina , me hizo sentir que mi destino era el Perú , por lo que regresé.
Siempre tuve más inclinación al trabajo con niños pero me pareció de suma importancia conocer el trabajo con diferentes patologías y con personas que pasaban por diferentes momentos de sus vidas desde bebés hasta ancianos. Hoy en día agradezco a todos los pacientes que de alguna ú otra forma me han permitido llegar a ellos y conocer más acerca de cómo se sienten y haberse dejado ayudar y orientar. Si bien desde que inicié mi trabajo en la clínica San Juan de Dios , sabía que las sensaciones tenían un aspecto importante en la vida de cada una de las personas , recién en los 80 llegó a mi la Teoría de Integración Sensorial y así es como hoy en día soy total seguidora de sus teorías, inicialmente lo entendía como algo importante para el desarrollo hoy sé que las sensaciones son el pilar para conseguir otros aprendizajes.
La Integración Sensorial es un proceso neurológico que organiza la información que conseguimos a través de nuestros sentidos ( los de adentro y los de afuera ), teniendo en cuenta las condiciones físicas de nuestro cuerpo y del ambiente que nos rodea.
Las sensaciones son la “comida” con la que se alimenta el cerebro. Son como impulsos eléctricos que tienen que ser integrados para que tengan significado.
La finalidad del trabajo de un Terapeuta Ocupacional en el sistema escolar regular es detectar, prevenir y tratar discapacidades del desarrollo y aprendizaje que en otra instancia le impediría al niño normal aprender y relacionarse con los demás en forma adecuada. Un compromiso activo del niño ofrece mejor oportunidad de cambios en el cerebro que lleven al crecimiento, aprendizaje y mejor organización de la conducta . Cuando un niño es activamente comprometido, tiene mayor control de las situaciones que le toca resolver a diario y más chance de un desarrollo de calidad.
Los niños con un aprendizaje más lento , también se benefician porque muchos de ellos presentan una Disfunción de Integración Sensorial , presentan principalmente alteraciones en sus sentidos Táctil, propioceptivo y vestibular en un grado más severo que otros niños, por lo que los "bloques de construcción" que todo ser humano necesita construir para desarrollarse gradualmente , no lo han logrado en la perfección , estando limitados para cumplir con la educación programada.
Al conseguir una mejor Integración Sensorial logramos que los niños se encuentren mejor adaptados, más confiados en sí mismos, mejor organizados con sus cosas y más fáciles de convivir con ellos. Mi experiencia con el Desarrollo de la Integración Sensorial la inicio en marzo de 1991 al entrar como jefa del departamento de Terapia Ocupacional del Colegio León Pinelo , teniendo inicialmente a mi cargo la creación del Centro de Recursos Lúdicos con la finalidad de ampliar la fabricación de materiales y mejorar así los recursos de aprendizaje de los niños. De mayo de 1992 hasta diciembre de 1995 me desempeñé como Coordinadora del Departamento de Educación Física del Colegio León Pinelo y en enero de 1998 hasta diciembre del 2000 me desempeñe como asesora en el mismo centro educativo.
Brindamos Orientación y Asesorias como: Talleres, conferencias y Cursos Dentro o fuera de nuestro Pais.
Estos eventos pueden ser dirigidos a padres de familia, profesores, psicologos, y otros especialistas en conocer o ampliar conocimientos en la relación de los trastornos en la niñez y la nutrición.
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